Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.

Документ о квалификации выдается на бланке установленного образца, защищённом от подделок полиграфической продукцией и действителен на всей территории РФ

Образец удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации

ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Обучение на курсах повышения квалификации начнутся с 01 сентября 2016г.

Все вопросы Вы можете задать куратору курсов Евсюткиной Людмиле Юрьевне по электронной почте: kurator-fpk@tspu.edu.ru и по тел. 8(3822) 311-317.

График работы: понедельник-пятница с 10:00 до 18:00, с 13:00 до 13:30-обед (по местному времени, разница с Москвой +4 часа), суббота, воскресенье - выходной.

Подробную информацию об условиях прохождения курсов и предлагаемых программах повышения квалификации смотрите ниже на странице после всех объявлений.

Объявление:

Предварительные итоги прохождения курсов повышения квалификации на период с 1 апреля 2016г. по 20 июня 2016г.

Психолого–педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в развитии и здоровье в условиях перехода на инклюзивное образование в соответствии с требованиями ФГОС
Технологии организации современного урока на основе деятельностного подхода и индивидуализации образования в соответствии с требованиями ФГОС
Проектирование и реализация современного занятия практико-ориентированной направленности (технология, ОБЖ, физическая культура) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход
Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (русский язык и литература) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход.
Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (история и обществознание) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход.
Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (иностранный язык) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход.
Проектирование и реализация современного занятия естественнонаучной направленности (биология, химия, география) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход
Проектирование и реализация современного занятия естественнонаучной направленности (математика, физика, информатика) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход
Проектирование и реализация современного занятия художественно-эстетической направленности (музыка, изобразительное искусство, хореография) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход
Психолого-педагогические технологии организации воспитательно-образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС
Проектирование и реализация современного занятия с младшими школьниками в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход
Психолого-педагогические технологии организации воспитательно-образовательной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС
Современные образовательные и психолого-педагогические технологии, методики организации образовательной деятельности в системе дополнительного образования в условиях ФГОС

С 23 августа 2016 г. по 15 сентября 2016 г. начнется подготовка и рассылка удостоверений слушателям, успешно выполнившим задания.

Объявление:

Информация о готовности удостоверений для тех педагогов, которые проходили курсы с 11 января 2016г. по 1 апреля 2016г.

Удостоверения готовы по всем программам. По Вашей просьбе куратор может отправить Вам фотографию Вашего удостоверения по электронной почте.

Готовые удостоверения

ИНФОРМАЦИЯ БУДЕТ ОБНОВЛЯТЬСЯ ЕЖЕНЕДЕЛЬНО по мере ОТПРАВКИ удостоверений ПОЧТОЙ России.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ТЕХ, КТО БУДЕТ ЗАБИРАТЬ УДОСТОВЕРЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО:
Оригинал можно забрать лично с паспортом после 9 мая 2016 г. (г.Томск, пр. Комсомольская, 75, каб.119. Время работы: пон-пят с 10.00 до 17.00, перерыв с 13.00-14.00).
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ТЕХ, КТО ПРИСЛАЛ ДОВЕРЕННОСТЬ НА ПОЛУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЯ.
По мере ОТПРАВКИ удостоверений информация об отправке (дата) будет отражаться в таблице с номерами бланка удостоверений.
По Вашей просьбе куратор может отправить Вам фотографию Вашего удостоверения по электронной почте.
Уважаемые слушатели, логины и пароли для входа в ваши личные кабинеты аннулированы. При необходимости общение с куратором (Евсюткина Людмила Юрьевна) можно осуществлять посредством электронной почты kurator-fpk@tspu.edu.ru и по тел. 8(3822) 311-317

Объявление:

Уважаемые коллеги – директора образовательных учреждений всех типов, педагоги, психологи, методисты школ, гимназий, лицеев, педагоги дополнительного образования, педагоги среднего профессионального образования, воспитатели детских садов!

ТГПУ предлагает вам пройти ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПЕРЕПОДГОТОВКУ в объеме 510 часов по следующим программам ПОЛНОСТЬЮ В ДИСТАНЦИОННОМ РЕЖИМЕ:

  • Менеджмент
  • Педагогика и методика начального образования
  • Дошкольная педагогика и психология
  • Логопедия
  • Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
  • Специальная психология и педагогика
  • Педагогика и психология образования
  • Информатика и математика

Обучение по программам переподготовки заканчивается выдачей диплома с правом ведения профессиональной деятельности по выбранному направлению. Зарегистрироваться на обучение, узнать подробную информацию можно на сайте ТГПУ http://fpk.tspu.edu.ru/dist-perep, по телефону (382-2) 52-31-80, по электронной почте kurator@tspu.edu.ru у куратора программ переподготовки Мамай Александры Евгеньевны.

Информация для текущего периода обучения.

Уважаемые коллеги! Вы можете пройти обучение на курсах повышения квалификации  в дистанционном режиме.

  • Срок обучения - 108 часов.
  • Вы сможете пройти обучение с 01 сентября по 21 ноября 2016 г.
  • На период с 01 сентября 2016 г. по 21 ноября 2016 г. регистрация будет открыта с 01 сентября по 24 октября 2016 г. 24 октября 2016 г. последний день регистрации и отправки по почте России необходимых документов в ТГПУ (договор, заявление и пр.)
  • Работать в системе можно будет до 14 ноября 2016 г. 15 ноября 2016 г. система будет закрыта! С 15 ноября 2016 г. по 21 ноября 2016 г. будет проходить проверка работ.
  • Ориентировочно с 12 декабря 2016 г. начнется подготовка и рассылка удостоверений слушателям, успешно выполнившим задания.
    Если педагог не выполнил все задания, то обучение считается незавершенным, и педагог отчисляется без выдачи удостоверения о повышении квалификации.
  • Весь процесс обучения реализуется в дистанционном режиме (обучающие материалы размещены в личных кабинетах). Педагогу будет предложено несколько тем для курсов повышения квалификации, из которых он выбирает необходимый курс.
  • Курс состоит из трех обязательных этапов: лекции, семинары, проектная работа педагога.
  • Первый этап - в рамках выбранного педагогом тематического направления предлагаются лекции. Уровень освоения лекционного материала оценивается через систему тестов.
  • Второй этап - педагогу предлагается кейс, состоящий из разработок коллег. Педагогу необходимо выбрать любые три разработки и составить по ним экспертные карты (образец экспертных карт будет размещен в личном кабинете)
  • Третий этап - проектная работа педагога. В рамках проектной работы педагог может принять участие в образовательном мероприятии или составить технологическую карту к разработанному авторскому уроку. Если педагог выбрал участие в образовательном мероприятии, то такие мероприятия реализуются на сайте ТГПУ «Педагогическая планета» http://planeta.tspu.ru или на сайте ТГПУ «Школьная Академия-УСПЕХ» http://uspeh.tspu.ru/ Мероприятие педагог выбирает самостоятельно из предложенного перечня.
    Выбрав в качестве проектной работы образовательное мероприятие, педагог в итоге получает удостоверение о повышении квалификации и документы (дипломы, сертификаты, благодарственные письма и пр.) об участии или о победе в мероприятии. Образовательное мероприятие оплачивается отдельно.

Стоимость обучения в случае с юридическим лицом составляет 3500 рублей и обучение оплачивает учреждение, в котором педагог работает. Стоимость обучения в случае с физическим лицом составляет 1680 рублей и обучение оплачивает сам педагог. Порядок оказания услуг для физических и юридических лиц организуется по-разному, поэтому просим внимательно ознакомиться с порядком оказания услуг. 

Образец удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации

Прочитайте, пожалуйста, внимательно порядок оказания услуг для физических и юридических лиц:

Познакомьтесь, пожалуйста, с перечнем курсов повышения квалификации:



ПРОГРАММА: Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в развитии и здоровье в условиях перехода на инклюзивное образование в соответствии с требованиями ФГОС

Учителя начальной школы, психологи начальной школы, дефектологии

Тематические направления:

  1. ФГОС, его структура, содержание. Инновационные изменения в системах школьного, дошкольного образования.
  2. Современные психолого-педагогические подходы к сопровождению детей с особыми образовательными потребностями в развитии и здоровье.
  3. Требования ФГОС к разработке адаптированных основных образовательных программ (АООП) для обучающихся с ОВЗ.
  4. Организация коррекционно-развивающей работы по преодолению трудностей в обучении и воспитании детей с ОВЗ.
  5. Особенности познавательной деятельности детей с психофизическим и интеллектуальным недоразвитием.
  6. Психологические аспекты деятельности педагога с детьми с ОВЗ. Проблемы профессионального выгорания.
  7. Современные подходы к содержанию и структуре здоровьесберегающих технологий.
  8. Возможности открытых сетевых сервисов для повышения профессионального мастерства специалистов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями в развитии и здоровье.

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Технологии организации современного урока на основе деятельностного подхода и индивидуализации образования в соответствии с требованиями ФГОС

Заместители руководителей общеобразовательных организаций, учителя всех предметных направлений, методисты

Тематические направления:

  1. Методологические подходы к проектированию современного урока в соответствии с современными тенденциями развития образования.
  2. Технологии организации подготовки урока на основе деятельностного подхода и индивидуализации образования.
  3. Понимание комплексного образовательного результата в соответствии с требованиями ФГОС.
  4. Переход от технологий фронтально-групповой работы - к образовательным технологиям деятельностного содержания.
  5. Алгоритм разработки и оценки урока.
  6. Технология разработки индивидуального образовательного маршрута.
  7. Возможности технологических карт в проектировании современного урока и создании индивидуальных маршрутов обучающихся.
  8. Образовательные результаты и их диагностика.

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Психолого-педагогические технологии организации воспитательно-образовательной деятельности в образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС

Учителя всех предметных направлений, специалисты учреждений дополнительного образования, методисты

Тематические направления:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования личностных качеств воспитанников в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия с младшими школьниками в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя начальной школы, специалисты учреждений дополнительного образования, методисты

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках с младшими школьниками
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках с младшими школьниками
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Психолого-педагогические технологии организации воспитательно-образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС

Воспитатели, специалисты учреждений дополнительного образования, методисты

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на занятиях в дошкольном образовательном учреждении
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на  занятиях в дошкольном образовательном учреждении
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования интегративных качеств дошкольников в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия художественно-эстетической направленности (музыка, изобразительное искусство, хореография) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя музыки, изобразительного исскуства, хореографии, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках художественно-эстетической направленности (музыка, изобразительное искусство, хореография)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках художественно-эстетической направленности (музыка, изобразительное искусство, хореография)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия естественнонаучной направленности (математика, физика, информатика) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя математики, физики, информитики, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках естественнонаучной направленности (математика, физика, информатика)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках естественнонаучной направленности (математика, физика, информатика)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия естественнонаучной направленности (биология, химия, география) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя биологи, химии, географии, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках естественнонаучной направленности (биология, химия, география)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках естественнонаучной направленности (биология, химия, география)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (иностранный язык) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя английского языка и немецкого языка, педагоги учреждений дополнительного образования, методисты

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках гуманитарной направленности (иностранный язык)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках гуманитарной направленности (иностранный язык)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (история и обществознание) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя истории и обществознания, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках гуманитарной направленности (история и обществознание)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках гуманитарной направленности (история и обществознание)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (русский язык и литература) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя русского языка и литературы, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках гуманитарной направленности (русский язык и литература)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках гуманитарной направленности (русский язык и литература)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия практико-ориентированной направленности (технология, ОБЖ, физическая культура) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя безопасности жизнедеятельности,технологии, физической культуры, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках практико-ориентированной направленности (технология, ОБЖ, физическая культура)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках практико-ориентированной направленности (технология, ОБЖ, физическая культура)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.



ПРОГРАММА: Современные образовательные и психолого-педагогические технологии, методики организации образовательной деятельности в системе дополнительного образования в условиях ФГОС

Педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках практико-ориентированной направленности
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.

Дистанционные курсы повышения квалификации для управленческого состава ОУ, ДОУ реализуются на сайте Открытая образовательная среда ТГПУ: http://opensystem.tspu.ru. Информацию о том, как зарегистрироваться на курсах Вы найдете после названия каждой программы.

Все вопросы Вы можете задать куратору курсов для управленческого состава ОУ, ДОУ Гультяевой Анне Аркадьевне по электронной почте: specialist-fpk@tspu.edu.ru и по тел. (3822) 52-08-89

График работы: понедельник-пятница с 10:00 до 18:00, с 13:00 до 13:30-обед (по местному времени, разница с Москвой +4 часа), суббота, воскресенье - выходной.

Стоимость обучения в случае с юридическим лицом составляет 3500 рублей и обучение оплачивает учреждение, в котором педагог работает. Стоимость обучения в случае с физическим лицом составляет 1680 рублей и обучение оплачивает сам педагог.

Вы можете пройти обучение на курсах повышения квалификации в дистанционном режиме для управленческого состава ОУ, ДОУ в период с 1 мая 2016 г. по 28 мая 2016 г. по следующим программам:

ПРОГРАММА: Менеджмент организации в условиях ФГОС. Организация и управление механизмами оказания платных образовательных услуг в ОУ, ДОУ в условиях ФГОС.

Тематические направления лекций:

  1. Инновационный менеджмент. Инновации в образовании. Управление образовательным учреждением в условиях инноваций
  2. Мотивационные модели управления персоналом в условиях инновационной деятельности. Специфика мотивации педагогов ОУ, ДОУ по оказанию платных образовательных услуг.
  3. Нормативно-правовые основания оказания платных образовательных услуг в условиях ФГОС.
  4. Дополнительные платные образовательные услуги. Как составить бизнес-проект по эффективной реализации платных образовательных услуг, в том числе и посредством Интернет-технологий

ПРОГРАММА: Менеджмент организации в условиях ФГОС. Специфика принятия управленческих решений.

Тематические направления лекций:

  1. Инновационный менеджмент. Инновации в образовании. Управление образовательным учреждением в условиях инноваций
  2. Мотивационные модели управления персоналом в условиях инновационной деятельности. Специфика мотивации педагогов ОУ, ДОУ по реализации инноваций.
  3. Управленческие решения. Анализ проблемной ситуации. Формирование целей и ограничений. Процедура поиска альтернативных вариантов решений. Выбор решения. Организация исполнения принятого решения.
  4. Современные концепции управления персоналом в условиях инновационной деятельности, в условиях реализации новых ФГОС. Формирование кадрового потенциала.

ПРОГРАММА: Менеджмент организации в условиях ФГОС. Специфика организации процесса делопроизводства.

Тематические направления лекций:

  1. Инновационный менеджмент. Инновации в образовании. Управление образовательным учреждением в условиях инноваций. Мотивационные модели управления персоналом в условиях инновационной деятельности.
  2. Классификация деловой документации. Требования к управленческому документу. Нормы оформления текста документа.
  3. Типичные ошибки в текстах документов и контроль качества подготовки документов. Оформление организационно-правовых документов.
  4. Приказ и другие виды распорядительных документов: понятие, разновидности, назначение. Этапы подготовки распорядительных документов .

Познакомьтесь с перечнем профессиональных мероприятий, которые Вы можете выбрать в качестве завершающего модуля Вашего обучения на курсах повышения квалификации:

  • Всероссийский педагогический профессиональный конкурс

    • начало регистрации: 15.04.16
    • окончание регистрации: 12.06.16

    Участник осваиваетт сетевые сервисы на основе лекций инструкций и общения куратора проекта. Итогом проекта является вариант использования выбранного сетевого сервиса в рамках урока (внеурочной деятельности).

    Подробнее
  • Всероссийский сетевой обучающий проект

    • начало регистрации: 15.02.16
    • окончание регистрации: 12.04.16

    Участник создает тесты и кроссворды в редакторе Word на основе лекций, инструкций и общения с куратором проекта. Итогом проекта является авторский тест(кроссворд)

    Подробнее
  • Всероссийский педагогический обучающий сетевой проект

    • начало регистрации: 15.03.16
    • окончание регистрации: 12.05.16

    Участник создает электронное портфолио на основе лекций, инструкций и общения с куратором проекта. Итогом проекта является портфолио на сайте Педагогическая планета.

    Подробнее
  • Всероссийский Конкурс

    • начало регистрации: 15.03.16
    • окончание регистрации: 15.05.16

    Участники Конкурса «Школьный проект» предоставляют: сценарий проекта с описанием хода и содержания проектной работы (требования к сценарию указаны в пункте 6 настоящего Положения); продукт-результат проектной деятельности, представленный с помощью любых доступных редакторов (POWER POINT, Word, Excel, редакторы слайд-шоу).

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс

    • начало регистрации: 15.02.16
    • окончание регистрации: 15.04.16

    Участники Конкурса представляют авторский кроссворд и краткую аннотацию к нему

    Подробнее
  • Всероссийский педагогический профессиональный Конкурс

    • начало регистрации: 01.03.15
    • окончание регистрации: 05.05.16

    Участники Конкурса представляют: авторскую презентацию и краткие рекомендации по использованию презентации.

    Подробнее
  • Всероссийский педагогический профессиональный Конкурс

    • начало регистрации: 01.04.16
    • окончание регистрации: 01.06.16

    Участники Конкурса представляют: сценарии проведения урочных и внеурочных занятий, направленных на сохранение физического, социального, духовного здоровья школьников, дошкольников; медиаприложения к занятиям.

    Подробнее
  • Всероссийский педагогический профессиональный Конкурс

    • начало регистрации: 05.04.2016
    • окончание регистрации: 05.06.2016

    Участники Конкурса представляют: Сценарий занятия и авторские медиаприложения к занятию. В качестве медиаприложений могут быть использованы: авторские презентации, созданные в среде POWER POINT; разработки в среде тестового редактора WORD, табличного редактора EXCEL, графического редактора PAINT или других редакторах (задания для групповой и индивидуальной работы, учебные карточки, учебные тексты и пр.).

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс познавательной деятельности

    • начало регистрации: 01.04.16
    • окончание регистрации: 24.04.16

    Участникам конкурса необходимо предоставить текстовый документ, в котором размещена информация о сказках, легендах и мифах.

    Подробнее
  • Всероссийская викторина

    • начало регистрации: 30.03.16
    • окончание регистрации: 30.04.16

    Участникам викторины необходимо ответить на вопросы, направленные на общую эрудицию.

    Подробнее
  • Всероссийская викторина

    • начало регистрации: 25.04.2016
    • окончание регистрации: 25.05.2016

    Участникам викторины необходимо ответить на вопросы о лекарственных растениях.

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс познавательной деятельности

    • начало регистрации: 26.04.2016
    • окончание регистрации: 26.05.2016

    Участникам конкурса необходимо рассказать о цитатах известных личностей.

    Подробнее
  • Всероссийская викторина

    • начало регистрации: 28.04.2016
    • окончание регистрации: 26.05.2016

    Участникам викторины необходимо ответить на вопросы.

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс познавательной деятельности

    • начало регистрации: 01.04.2016
    • окончание регистрации: 29.04.2016

    Участникам конкурса необходимо предоставить текстовый документ, в котором размещена информация о взаимодействии человека и природы.

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс творческих работ

    • начало регистрации: 01.04.16
    • окончание регистрации: 27.04.16

    Участникам необходимо предоставить творческие работы, посвященные семье участника или о семьях участников команды.

    Подробнее