Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы получить доступ к личному кабинету.

Документ о квалификации выдается на бланке установленного образца, защищённом от подделок полиграфической продукцией и действителен на всей территории РФ

Образец удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации

ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Текущий период с 1 сентября 2016г. по 21 ноября 2016г. Регистрация открыта.

Все вопросы Вы можете задать куратору курсов Евсюткиной Людмиле Юрьевне по электронной почте: kurator-fpk@tspu.edu.ru и по тел. 8(3822) 311-317.

График работы: понедельник-пятница с 10:00 до 18:00, с 13:00 до 13:30-обед (по местному времени, разница с Москвой +4 часа), суббота, воскресенье - выходной.

Подробную информацию об условиях прохождения курсов и предлагаемых программах повышения квалификации смотрите ниже на странице после всех объявлений.

Объявление:

Информация о готовности удостоверений для тех педагогов, которые проходили курсы с 1 апреля 2016г. по 20 июня 2016г.

Удостоверения готовы по всем программам. По Вашей просьбе куратор может отправить Вам фотографию Вашего удостоверения по электронной почте.

Отправленные удостоверения

ИНФОРМАЦИЯ БУДЕТ ОБНОВЛЯТЬСЯ ЕЖЕНЕДЕЛЬНО по мере ОТПРАВКИ удостоверений ПОЧТОЙ России.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ТЕХ, КТО БУДЕТ ЗАБИРАТЬ УДОСТОВЕРЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО:
Оригинал можно забрать лично с паспортом. (г.Томск, пр. Комсомольская, 75, каб.119. Время работы: пон-пят с 10.00 до 17.00, перерыв с 13.00-14.00).
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ТЕХ, КТО ПРИСЛАЛ ДОВЕРЕННОСТЬ НА ПОЛУЧЕНИЕ УДОСТОВЕРЕНИЯ.
По мере ОТПРАВКИ удостоверений информация об отправке (дата) будет отражаться в таблице с номерами бланка удостоверений.
По Вашей просьбе куратор может отправить Вам фотографию Вашего удостоверения по электронной почте.
Уважаемые слушатели, логины и пароли для входа в ваши личные кабинеты аннулированы. При необходимости общение с куратором (Евсюткина Людмила Юрьевна) можно осуществлять посредством электронной почты kurator-fpk@tspu.edu.ru и по тел. 8(3822) 311-317

Объявление:

Информация о готовых удостоверения по курсам, которые проходили с 11 января 2016г. по 1 апреля 2016г.

Готовые удостоверения

Объявление:

Уважаемые коллеги – директора образовательных учреждений всех типов, педагоги, психологи, методисты школ, гимназий, лицеев, педагоги дополнительного образования, педагоги среднего профессионального образования, воспитатели детских садов!

ТГПУ предлагает вам пройти ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПЕРЕПОДГОТОВКУ в объеме 510 часов по следующим программам ПОЛНОСТЬЮ В ДИСТАНЦИОННОМ РЕЖИМЕ:

  • Менеджмент
  • Педагогика и методика начального образования
  • Дошкольная педагогика и психология
  • Логопедия
  • Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
  • Специальная психология и педагогика
  • Педагогика и психология образования
  • Информатика и математика

Обучение по программам переподготовки заканчивается выдачей диплома с правом ведения профессиональной деятельности по выбранному направлению. Зарегистрироваться на обучение, узнать подробную информацию можно на сайте ТГПУ http://fpk.tspu.edu.ru/dist-perep, по телефону (382-2) 52-31-80, по электронной почте kurator@tspu.edu.ru у куратора программ переподготовки Мамай Александры Евгеньевны.

Информация для текущего периода обучения.

Уважаемые коллеги! Вы можете пройти обучение на курсах повышения квалификации  в дистанционном режиме.

  • Срок обучения - 108 часов.
  • Вы сможете пройти обучение с 01 сентября по 21 ноября 2016 г.
  • На период с 01 сентября 2016 г. по 21 ноября 2016 г. регистрация будет открыта с 01 сентября по 24 октября 2016 г. 24 октября 2016 г. последний день регистрации и отправки по почте России необходимых документов в ТГПУ (договор, заявление и пр.)
  • Работать в системе можно будет до 14 ноября 2016 г. 15 ноября 2016 г. система будет закрыта! С 15 ноября 2016 г. по 21 ноября 2016 г. будет проходить проверка работ.
  • Ориентировочно с 12 декабря 2016 г. начнется подготовка и рассылка удостоверений слушателям, успешно выполнившим задания.
    Если педагог не выполнил все задания, то обучение считается незавершенным, и педагог отчисляется без выдачи удостоверения о повышении квалификации.
  • Весь процесс обучения реализуется в дистанционном режиме (обучающие материалы размещены в личных кабинетах). Педагогу будет предложено несколько тем для курсов повышения квалификации, из которых он выбирает необходимый курс.
  • Курс состоит из трех обязательных этапов: лекции, семинары, проектная работа педагога.
  • Первый этап - в рамках выбранного педагогом тематического направления предлагаются лекции. Уровень освоения лекционного материала оценивается через систему тестов.
  • Второй этап - педагогу предлагается кейс, состоящий из разработок коллег. Педагогу необходимо выбрать любые три разработки и составить по ним экспертные карты (образец экспертных карт будет размещен в личном кабинете)
  • Третий этап - проектная работа педагога. В рамках проектной работы педагог может принять участие в образовательном мероприятии или составить технологическую карту к разработанному авторскому уроку. Если педагог выбрал участие в образовательном мероприятии, то такие мероприятия реализуются на сайте ТГПУ «Педагогическая планета» http://planeta.tspu.ru или на сайте ТГПУ «Школьная Академия-УСПЕХ» http://uspeh.tspu.ru/ Мероприятие педагог выбирает самостоятельно из предложенного перечня.
    Выбрав в качестве проектной работы образовательное мероприятие, педагог в итоге получает удостоверение о повышении квалификации и документы (дипломы, сертификаты, благодарственные письма и пр.) об участии или о победе в мероприятии. Образовательное мероприятие оплачивается отдельно.

Стоимость обучения в случае с юридическим лицом составляет 3500 рублей и обучение оплачивает учреждение, в котором педагог работает. Стоимость обучения в случае с физическим лицом составляет 1680 рублей и обучение оплачивает сам педагог. Порядок оказания услуг для физических и юридических лиц организуется по-разному, поэтому просим внимательно ознакомиться с порядком оказания услуг. 

Образец удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации

Прочитайте, пожалуйста, внимательно порядок оказания услуг для физических и юридических лиц:

Познакомьтесь, пожалуйста, с перечнем курсов повышения квалификации:



ПРОГРАММА: Технологии организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС

Учителя всех предметных направлений, методисты, завучи по воспитательной работе

Тематические направления:

  1. Структура и специфика современного образовательного стандарта.
  2. Современные требования к образовательным результатам в соответствии с ФГОС. Универсальные учебные действия.
  3. Внеурочная деятельность как базовый фактор успешной реализации ФГОС и базовый инструмент для получения современного образовательного результата - развития универсальных учебных действий.
  4. Структура и содержание внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС: школьный, муниципальный, региональный, всероссийский уровни.
  5. Портфолио как основная форма учета внеурочных достижений обучающихся. Как организовать портфолио с ориентацией на внеурочные достижения обучающихся.
  6. Технологии реализации внеурочных мероприятий школьного, муниципального уровней: проектная технология, эвристическая технология, кейс-технология.
  7. Технологии реализации внеурочных образовательных мероприятий всероссийского уровня. Сетевые образовательные проекты.

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в развитии и здоровье в условиях перехода на инклюзивное образование в соответствии с требованиями ФГОС

Учителя начальной школы, психологи начальной школы, дефектологии

Тематические направления:

  1. ФГОС, его структура, содержание. Инновационные изменения в системах школьного, дошкольного образования.
  2. Современные психолого-педагогические подходы к сопровождению детей с особыми образовательными потребностями в развитии и здоровье.
  3. Требования ФГОС к разработке адаптированных основных образовательных программ (АООП) для обучающихся с ОВЗ.
  4. Организация коррекционно-развивающей работы по преодолению трудностей в обучении и воспитании детей с ОВЗ.
  5. Особенности познавательной деятельности детей с психофизическим и интеллектуальным недоразвитием.
  6. Психологические аспекты деятельности педагога с детьми с ОВЗ. Проблемы профессионального выгорания.
  7. Современные подходы к содержанию и структуре здоровьесберегающих технологий.
  8. Возможности открытых сетевых сервисов для повышения профессионального мастерства специалистов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями в развитии и здоровье.

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Технологии организации современного урока на основе деятельностного подхода и индивидуализации образования в соответствии с требованиями ФГОС

Заместители руководителей общеобразовательных организаций, учителя всех предметных направлений, методисты

Тематические направления:

  1. Методологические подходы к проектированию современного урока в соответствии с современными тенденциями развития образования.
  2. Технологии организации подготовки урока на основе деятельностного подхода и индивидуализации образования.
  3. Понимание комплексного образовательного результата в соответствии с требованиями ФГОС.
  4. Переход от технологий фронтально-групповой работы - к образовательным технологиям деятельностного содержания.
  5. Алгоритм разработки и оценки урока.
  6. Технология разработки индивидуального образовательного маршрута.
  7. Возможности технологических карт в проектировании современного урока и создании индивидуальных маршрутов обучающихся.
  8. Образовательные результаты и их диагностика.

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия с младшими школьниками в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя начальной школы, специалисты учреждений дополнительного образования, методисты

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках с младшими школьниками
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках с младшими школьниками
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Психолого-педагогические технологии организации воспитательно-образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС

Воспитатели, специалисты учреждений дополнительного образования, методисты

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на занятиях в дошкольном образовательном учреждении
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на  занятиях в дошкольном образовательном учреждении
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования интегративных качеств дошкольников в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия художественно-эстетической направленности (музыка, изобразительное искусство, хореография) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя музыки, изобразительного исскуства, хореографии, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках художественно-эстетической направленности (музыка, изобразительное искусство, хореография)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках художественно-эстетической направленности (музыка, изобразительное искусство, хореография)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия естественнонаучной направленности (математика, физика, информатика) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя математики, физики, информитики, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках естественнонаучной направленности (математика, физика, информатика)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках естественнонаучной направленности (математика, физика, информатика)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия естественнонаучной направленности (биология, химия, география) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя биологи, химии, географии, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках естественнонаучной направленности (биология, химия, география)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках естественнонаучной направленности (биология, химия, география)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (иностранный язык) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя английского языка и немецкого языка, педагоги учреждений дополнительного образования, методисты

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках гуманитарной направленности (иностранный язык)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках гуманитарной направленности (иностранный язык)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (история и обществознание) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя истории и обществознания, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках гуманитарной направленности (история и обществознание)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках гуманитарной направленности (история и обществознание)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия гуманитарной направленности (русский язык и литература) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя русского языка и литературы, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках гуманитарной направленности (русский язык и литература)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках гуманитарной направленности (русский язык и литература)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Проектирование и реализация современного занятия практико-ориентированной направленности (технология, ОБЖ, физическая культура) в условиях ФГОС: психолого-педагогический подход

Учителя безопасности жизнедеятельности,технологии, физической культуры, педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках практико-ориентированной направленности (технология, ОБЖ, физическая культура)
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики на уроках практико-ориентированной направленности (технология, ОБЖ, физическая культура)
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.



ПРОГРАММА: Современные образовательные и психолого-педагогические технологии, методики организации образовательной деятельности в системе дополнительного образования в условиях ФГОС

Педагоги учреждений дополнительного образования

Тематические направления лекций:

  1. Система методов проблемно-развивающего обучения как методологическое основание ФГОС
  2. Исследовательский метод обучения. Метод проектов на уроках практико-ориентированной направленности
  3. Эвристическая технология. Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики
  4. Содержание и специфика понятия «Педагогическая технология»
  5. Возможности технологической карты для формирования универсальных учебных действий (УУД) в соответствии с ФГОС
  6. Информационная компетентность как педагогическая категория
  7. Возможности сетевого взаимодействия для организации образовательной деятельности
  8. Особенности готовности педагога к инновационной деятельности

В качестве завершающего мероприятия для данных курсов можно выбрать одно из мероприятий:

Информация по структуре и содержанию мероприятий размещена ниже на странице

Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь чтобы начать обучение по этой программе.

Дистанционные курсы повышения квалификации для управленческого состава ОУ, ДОУ реализуются на сайте Открытая образовательная среда ТГПУ: http://opensystem.tspu.ru. Информацию о том, как зарегистрироваться на курсах Вы найдете после названия каждой программы.

Все вопросы Вы можете задать куратору курсов для управленческого состава ОУ, ДОУ Гультяевой Анне Аркадьевне по электронной почте: specialist-fpk@tspu.edu.ru и по тел. (3822) 52-08-89

График работы: понедельник-пятница с 10:00 до 18:00, с 13:00 до 13:30-обед (по местному времени, разница с Москвой +4 часа), суббота, воскресенье - выходной.

Стоимость обучения в случае с юридическим лицом составляет 3500 рублей и обучение оплачивает учреждение, в котором педагог работает. Стоимость обучения в случае с физическим лицом составляет 1680 рублей и обучение оплачивает сам педагог.

Вы можете пройти обучение на курсах повышения квалификации в дистанционном режиме для управленческого состава ОУ, ДОУ в период с 1 сентября по 21 октября, с 1 октября по 21 ноября, с 1 ноября по 21 декабря по следующим программам:

ПРОГРАММА: Менеджмент организации в условиях ФГОС. Организация и управление механизмами оказания платных образовательных услуг в ОУ, ДОУ в условиях ФГОС.

Тематические направления лекций:

  1. Инновационный менеджмент. Инновации в образовании. Управление образовательным учреждением в условиях инноваций
  2. Мотивационные модели управления персоналом в условиях инновационной деятельности. Специфика мотивации педагогов ОУ, ДОУ по оказанию платных образовательных услуг.
  3. Нормативно-правовые основания оказания платных образовательных услуг в условиях ФГОС.
  4. Дополнительные платные образовательные услуги. Как составить бизнес-проект по эффективной реализации платных образовательных услуг, в том числе и посредством Интернет-технологий
Подать заявку, чтобы получить доступ к личному кабинету

ПРОГРАММА: Менеджмент организации в условиях ФГОС. Специфика принятия управленческих решений.

Тематические направления лекций:

  1. Инновационный менеджмент. Инновации в образовании. Управление образовательным учреждением в условиях инноваций
  2. Мотивационные модели управления персоналом в условиях инновационной деятельности. Специфика мотивации педагогов ОУ, ДОУ по реализации инноваций.
  3. Управленческие решения. Анализ проблемной ситуации. Формирование целей и ограничений. Процедура поиска альтернативных вариантов решений. Выбор решения. Организация исполнения принятого решения.
  4. Современные концепции управления персоналом в условиях инновационной деятельности, в условиях реализации новых ФГОС. Формирование кадрового потенциала.
Подать заявку, чтобы получить доступ к личному кабинету

ПРОГРАММА: Менеджмент организации в условиях ФГОС. Специфика организации процесса делопроизводства.

Тематические направления лекций:

  1. Инновационный менеджмент. Инновации в образовании. Управление образовательным учреждением в условиях инноваций. Мотивационные модели управления персоналом в условиях инновационной деятельности.
  2. Классификация деловой документации. Требования к управленческому документу. Нормы оформления текста документа.
  3. Типичные ошибки в текстах документов и контроль качества подготовки документов. Оформление организационно-правовых документов.
  4. Приказ и другие виды распорядительных документов: понятие, разновидности, назначение. Этапы подготовки распорядительных документов .
Подать заявку, чтобы получить доступ к личному кабинету

Познакомьтесь с перечнем профессиональных мероприятий, которые Вы можете выбрать в качестве завершающего модуля Вашего обучения на курсах повышения квалификации:

  • Всероссийская конференция учащихся и студентов

    • начало регистрации: 15.09.16
    • окончание регистрации: 15.11.16

    На Конференцию участники предоставляют свои доклады в виде статей, тезисов исследовательской, проектной направленности.

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс для дошкольников и школьников

    • начало регистрации: 01.06.16
    • окончание регистрации: 15.09.16

    Участники конкурса предоставляют фотографии и описание авторской творческой работы.

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс

    • начало регистрации: 15.06.16
    • окончание регистрации: 20.09.16

    Участники конкурса предоставляют задания для практической работы на уроке, контрольные задания, задания стимулирующие познавательный интерес

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс для дошкольников и школьников

    • начало регистрации: 25.07.16
    • окончание регистрации: 01.10.16

    Участники Конкурса предоставляют презентации, созданные: для представления увлечений (достижений) участника; для отчета в рамках урока (домашнего задания); для использования при проведении внеклассного мероприятия, классного часа.

    Подробнее
  • Всероссийский сетевой педагогический проект

    • начало регистрации: 12.08.16
    • окончание регистрации: 12.10.16

    Участник создает мультимедийную презентацию в MS PowerPoint2010 на основе лекций, инструкций и общения с куратором проекта. Итогом проекта является созданная авторская разработка.

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс

    • начало регистрации: 15.08.16
    • окончание регистрации: 15.10.16

    Участники предоставляют: кроссворд, оформленный с учетом требований и краткие методические рекомендации

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс для дошкольников и школьников

    • начало регистрации: 25.08.16
    • окончание регистрации: 01.11.16

    Участники конкурса представляют проекты, созданные командой (педагог + учащиеся)

    Подробнее
  • Всероссийский сетевой педагогический проект

    • начало регистрации: 10.08.2016
    • окончание регистрации: 12.11.2016

    Участник создает электронную таблицу в MS Excel 2010 для мониторинга успеваемости и отчетов на основе лекций, инструкций и общения с куратором проекта.

    Подробнее
  • Всероссийский Конкурс

    • начало регистрации: 15.09.16
    • окончание регистрации: 15.11.16

    Участники Конкурс предоставляют: сценарий проведения урока и авторские медиаприложения к нему.

    Подробнее
  • Всероссийская викторина

    • начало регистрации: 29.08.16
    • окончание регистрации: 28.09.16

    Участникам необходимо ответить на вопросы, посвящённые этикет

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс творческих работ

    • начало регистрации: 29.08.16
    • окончание регистрации: 28.09.16

    Участникам необходимо предоставить работу, посвященную их летнему отдыху.

    Подробнее
  • Всероссийский конкурс познавательной деятельности

    • начало регистрации: 29.08.2016
    • окончание регистрации: 29.10.2016

    Участникам необходимо рассказать об учёных, выбранных из списка, размещённого на странице мероприятия.

    Подробнее